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高中三角函数教学实例研究被引量：2

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摘要高中数学教学过程是一种教与学的双向行为教学活动.一节课的教学过程,要使学生能够掌握好数学知识,必须做好数学教学的课堂设计.三角函数作为一种特殊函数,在整个高中数学课程中占有不小的比例,其重要性不可忽视.在课堂教学之前,教师应充分了解三角函数的实质,做好课堂教学的设计.教师要努力实践和创新三角函数教学方法,把三角函数内容与高中数学其他知识有机地结合起来,让学生在实际解题过程中享受数学带来的乐趣.

作者杨朝晖

机构地区江苏省灌南中等专业学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第1期89-89,共1页

关键词三角函数高中数学教学数形结合法实例研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第1期

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