巧用转化思想提高解题能力

导出

摘要在解决数学问题时,常常会遇到一些直接求解较为困难的问题,此时需将原问题转化为一个新问题,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.这种解决数学问题的思想方法,称为'转化的思想方法'.转化的思想方法包含三个基本要素:转化的对象、转化的目标和转化的方法.转化思想应遵循以下五个原则:1.熟悉化原则.将陌生的问题转化为熟悉的问题,以利于我们运作熟悉知识、经验去解决问题.2.简单化原则.将复杂的问题转化为简单的问题.

作者黄仕兴

机构地区广东平远县平远中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第1期90-90,共1页

关键词解题能力数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏育椿.创新思维在高中数学学习中的应用[J].语数外学习（高中版）（中）,2018,0(2):44-44. 被引量：1
2赵颖.对“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进[J].高考,2019(2):35-35.
3王广敏.基于小学数学问题分析化归思想方法的基本原则[J].数学学习与研究,2017(18):75-76.
4徐永东.把握数学化归意识剖析数学解题思考[J].教育信息化论坛,2019,3(4):270-272.
5刘颖.高中生立体几何解题能力的培养[J].数学大世界（下旬）,2019,0(2):73-73.
6陈继荣.转换三角函数问题的办法[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(6):42-42.
7汤国瑞,谢新连,潘伟.复杂水域船舶智能避碰专家系统设计[J].船海工程,2019,48(3):160-165. 被引量：11
8张进,胡存刚,芮涛.多微电网参与下的配电侧直接电能交易纳什议价模型[J].储能科学与技术,2019,8(4):645-653. 被引量：2

中学生数理化（教与学）

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧用转化思想提高解题能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

巧用转化思想 提高解题能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

巧用转化思想提高解题能力