利用变式教学培养思维能力

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摘要数学变式教学是指在教学过程中保留数学对象中本质因素,而通过变更命题中的非本质特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从'变'的现象中发现'不变'的本质,从而使学生掌握数学对象的本质属性的一种教学方式.下面结合自己的教学实践谈谈在初中数学教学中如何利用变式进行教学.

作者黄晚霞

机构地区福建莆田市第十七中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第1期92-92,共1页

关键词变式教学延长线 BC AD 探究能力 EF 培养思维能力数学对象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第1期

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