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衔接运用发展——谈谈高一物理学习方法

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摘要刚刚升入高中的学生,学习物理面对着知识的挑战和学习方法的跟进.教师要从学生的实际需要出发,认识到高中物理和初中物理的根本区别点,化难为易,删繁就简,艺术化处理教材,使学生在思维方式上有一个突破.

作者焦桂英

机构地区河北张北县第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第2期62-62,共1页

关键词物理知识思维解题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第2期

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