初中学生数学课题学习策略

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摘要数学课程标准在课程内容中新增加了一个领域'综合与实践应用',初中阶段称之为课题学习.数学课题学习是让学生通过综合数学知识,或者数学知识与其他知识的综合来解决一个研究课题,其目的是让学生综合运用各科的知识和技能,养成综合解决问题的能力;培养学生发现问题的意识,思考判断的能力,掌握信息的搜集、调查、总结的方法等.

作者丁汉曙

机构地区浙江诸暨市店口二中

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第2期71-71,共1页

关键词数学课题学习初中学生数学课程标准抽象概括能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第2期

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