期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在教学中转化学困生

原文传递

导出

摘要在教学中,我们经常会看到这样的情况:某学生学习极其用功,上课认真听讲,笔记记得完完整整,一天中大量的时间在学习,练习题也做了很多,甚至周末还参加补习班,但成绩却总是上不去.长此以往,该学生就被定格在学困生的行列而不能自拔.许多人发出感叹:学习太难.

作者张青霞

机构地区山西阳城县王村中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第4期40-40,共1页

关键词学困生教学中练习题自信力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘雅静.打造学校软实力提升学校竞争力[J].林区教学,2019,0(8):34-35.
2崔曙光.我是独一无二的[J].创作,2019,0(3):52-53.
3宋欢欢.用爱铸就一年级的教与学[J].幸福生活指南,2018(38):0036-0036.
4朱广林.浅论高中化学有效的学习方式[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(12):67-67.
5张建波.如何学习物理[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(12):40-40.
6董慧敏.优化初中生英语自主学习的策略[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(19):16-16.

中学生数理化（教与学）

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部