摘要
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是新课改以来,数学课程越来越体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,促进了学生全面、持续、和谐地发展,实现了'人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”. 有效的数学学习活动不能依赖模仿与记忆. 而中考则是突出了对学生数学思想与数学方法的领悟与应用水平的考查. 这就有必要培养初中学生的数学思维能力. 下面结合自身的教学情况谈点看法.
