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数学教学中落实过程性教学目标

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摘要所谓过程性教学目标,就是在适合的教学内容的各个环节引导学生自己动手、动脑、动口,主动探索新知识的形成、发展、完善过程.经历这样的过程,学生自主探索获得了知识,感受了成功的乐趣,自然也就增强了善于思考、敢于创新的信心和毅力.那么,如何把过程性教学目标落到实处呢?

作者殷士杰

机构地区河南襄城县教师进修学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第5期37-37,共1页

关键词过程性教学数学教学数学活动教学情境自主探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第5期

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