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物理自主探究教学模式研究

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摘要在高中物理教学中,为落实现代教学理念,满足物理课标要求,实现学生由被动学习转为主动学习的教学目标,让学生在探究过程中学会主动获取知识,学会收集与整理信息,学会分析与解决问题的思维方式与科学方法,教师可将现代化信息技术与物理教学有机结合,开展基于网络环境下的自主探究教学模式的实践与思考.

作者周雷

机构地区江苏徐州市侯集高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第5期83-83,共1页

关键词自主探究教学模式牛顿第三定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第5期

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