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高中化学探究性教学策略

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摘要新一轮的课改围绕着实践能力和创造能力的培养,以及改变学生的学习方法,着重说明了在课程改革中探究性学习的重中之重.它是实现教学目标的方法和过程的载体,要求教学向着探究性学习、自主学习、合作学习的方向发展,它的重要目标就是改变传统的接受式的被动学习方法,倡导学生主动参与和进行探究性学习.

作者刘博科

机构地区江西省赣州中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第6期67-67,共1页

关键词探究性教学高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第6期

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