利用多媒体优化物理教学

多媒体以其形象性、直观性、便捷性和科学性深受广大师生喜爱.物理是一门以实验为基础的自然学科,它与实际生活密切相联,具有实用、新颖、广博、有趣的特点,但也不排除在学习物理过程中会遇到干燥无味又难理解的定律、定理或概念.初中生往往以接受感性知识为主,其抽象思维发展还不太完善.