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化学教学中情感教育
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摘要
情感是教学活动能否成功的重要影响源.教学活动过程正是师生间情感双向流动的过程,必要的感情投入,可以使课堂活动变得充满乐趣与活力,提升学生的学习兴趣,提高教学质量.高中化学教学以情感教育为主导,可以充分发挥情感的积极作用,提高高中化学的教学质量.
作者
潘小军
机构地区
江苏盐城市伍佑中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2013年第7期26-26,共1页
关键词
情感教育
高中化学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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