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浅谈高中数学研究性学习

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摘要实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式.设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力.

作者晋永红

机构地区河南林州市第二高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第7期39-39,共1页

关键词数学研究性学习培养创新精神数学开放题数学家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第7期

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