化学教学中实施问题引导式教学

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摘要在传统的教学模式中,大多都是教师在课堂中占主导地位,学生都是处于被动听课的状态.在这种教学模式下,学生只是单纯地记忆,但是不容易理解知识,更不要说对于知识的运用了.为了更好地提高学生对于知识的理解和运用能力,教育工作者通过不断的探索,提出了问题引导式教学.问题引导式的教学方法是以问题为基础.

作者张丽婵

机构地区广东韶关市第八中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第8期46-46,共1页

关键词化学教学问题引导式教学引导式

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中学生数理化（教与学）

2013年第8期

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