数学探究式教学的实践

知识的学习与获取是一个没有止境的探究发现过程.新课标指出,在教学过程中不仅要有教师进行教授和指导,还有学生进行自主分析探究,并与学生进行合作交流.教师要根据教学内容适当创设问题情境,并鼓励学生寻找数学问题规律以及解决方法,使学生在探究实践中学会学习的方法.因此,根据数学学习内容,结合学生具备的知识水平.