如何提高数学课堂提问的有效性

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摘要课堂提问是数学教学不可或缺的组成部分.陶行知说:'发明千千万,起点是一问.'学生的思维如一泓平静的湖水,课堂提问就好像往湖水中投入一粒石子,让学生的思维活跃起来.在数学教学中,教师精心设计切合实际的课堂提问,能调动学生的参与意识,激发学生的学习兴趣,燃起学生对知识的探究热情,从而提高数学教学质量.

作者陈二永

机构地区江苏灌南县实验中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第8期67-67,共1页

关键词数学课堂提问如何提高有效性数学教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第8期

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