浅谈物理概念教学被引量：3

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摘要 '物理难,难过概念关'.这正是人们对物理教学的概括.因此,加强概念教学,是学生掌握知识和发展能力的关键,是物理教学的重要环节,是中学教师重要的基本功之一.从概念的特点来说,所谓物理概念是一类物理现象和物理过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的反映,是对物理现象和物理过程的抽象化和概括化的思维形式.

作者丁香丽

机构地区江苏赣榆县外国语学校南校区

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第9期76-76,共1页

关键词物理概念教学物理现象物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第9期

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