谈谈思考问题的有效性

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摘要 '学而不思则罔'.初中数学一开始就引入了大量的问题让我们思考,并且一有机会就提问题,就像一部影视剧的主旋律一样,反复地出现,使人强烈地感受到问题无所不在,也强烈地激发着我们思考、探究的好奇心.那么,我们怎样思考才更有效呢?一、抽象与概括从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性叫抽象.把事物的共同特点归纳在一起叫概括.

作者朱美红

机构地区江苏张家港市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第9期92-92,共1页

关键词数学式子有效性初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第9期

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