数学课堂离不开博弈

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摘要教学中的游戏一般是把教学内容,尤其是教学重点、难点与学生喜闻乐见的游戏有机地结合在一起,并把它适当安排在教学过程中.数学游戏能使学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动,创设最佳的数学情境,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,从而保质保量的完成学习任务.'游戏'的同时,对学生进行思想品德教育,培养良好的心理素质,使学生的智力与非智力品质和谐发展.

作者程计梅

机构地区南京市江宁初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第10期76-76,共1页

关键词数学课堂数学游戏几何知识折纸游戏相似三角形数学情境思想品德教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第10期

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