数学教学中提高有效性

导出

摘要在新课改背景下,如何提高数学教学的有效性是数学教师尽力所追求的.下面结合自己的教学实践谈些心得体会.一、优化教学过程,培养学习兴趣1.课前精心准备是实现数学有效教学的前提数学课程标准提出,精心的教学预设是成功课堂的先导,是教师发挥组织者作用的重要保证.在教学过程中,教师可以采用两次备课的形式,一是周前粗备:把握一周的教学进度和知识储备.二是课前精备:精心策划教学过程的每一个环节。

作者马晓燕

机构地区河南息县第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第11期7-7,共1页

关键词数学教学教学目标离教现象数学有效教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张新香.浅谈小学音乐课堂中的互动合作[J].新教师,2019,0(2):64-65. 被引量：1
2刘畅.我对课堂教学的一点尝试[J].语数外学习（高中版）（中）,2019,0(2):26-27.
3王巧云.关于小学语文有效课堂的教学心得[J].电子乐园,2018(6):174-174.
4水新峰.提高语文高效课堂的几点做法[J].明日,2019,0(18):244-244.
5吴安妮.英语学习要以“趣”为径、以“乐”作舟——浅谈小学生自主学习英语能力的培养[J].小学时代,2019,0(2):74-76.
6岳娇.浅析新课改下高中语文高效课堂的构建[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(5):153-153.
7张小花.不要折断学生想象的翅膀[J].小学科学,2019(6):75-75.
8吴秀丽.浅谈小学语文教学的有效备课[J].教育界（基础教育）,2019,0(3):115-116.
9吴伟.浅析利用多媒体呈现实例在地理教学中的作用[J].学苑教育,2019,0(4):92-92.
10赵伟仪.高中生物“任务型”教学模式的构建[J].中学教学参考,2019,0(14):90-91.

中学生数理化（教与学）

2013年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学教学中提高有效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史