数学课堂问题教学策略

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摘要问题教学是以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关知识,在此基础上发现并提出新的未知.在问题教学中,不但要让学生学会思考教师的设疑,更要让学生学会主动质疑并形成习惯.灵活、有效地运用'质疑'机制,让学生主动参与问题的研究,对于提高学生的全面素质是十分重要的.

作者林源

机构地区江西于都县第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第11期88-88,共1页

关键词数学课堂教学方法教学中数学发现自主探索学生主动参与质疑精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第11期

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