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巧妙引导,促进数学交流

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摘要数学交流是一个接收信息、传递信息、处理信息的过程.主要采用语言、动作与书面形式进行交流,集逻辑思维、操作能力及解决简单实际问题的能力于一体.在初中数学教学中开展'交流',其目的就是为了加强对数学知识的理解.交流有助于强化学生的数学思维,有效地组织思维活动,可以拓宽并丰富学生的数学知识.

作者张载奎

机构地区江苏淮安市淮阴区开明中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第12期35-35,共1页

关键词数学交流初中数学教学课堂交流数学交流能力平行四边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第12期

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