利用个性化教学手段,提高数学课堂效果

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摘要在高中数学教学中,不仅要调动和发挥学生的主体作用,还要注重培养学生的思维能力、创新能力,从而为学生的智力、能力、思维得到全方位的发展提供机会,全面提高高中数学教学质量,提高学生的学习效率.由于经济社会发展的需要,对学校人才的培养提出了更高层次的要求.生命科学、信息科学等新的知识不断冲破旧的知识体系,终身学习、可持续发展等新理念越来越深入人心.在数学教学中,教师只有转变传统的教学观念,树立新的教师观、教学观和学生观,才能搞好数学教学.

作者崔国玉

机构地区江苏盐城市龙冈中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第12期53-53,共1页

关键词高中数学教学数学课堂函数图象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2013年第12期

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