活用教材,上出数学课的特色

在教学实践中发现,苏科版初中数学以'生活、活动、思考'为主线编导课程内容,改变了以往传统的接受式学习模式,增加了合作交流和研究性学习等探究式学习模式,有其自身独有的特色.在教学中,教师要加以体现、开拓.在具体操作时,还要结合学生情况和教师自身特点,适时对文本的教学作出调整,活用教材.