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浅析物理教学过程的优化

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摘要物理这门课难学已经是一个由来已久的问题了,其原因很大程度上是没有优化物理教学过程.在传统物理教学中,只注重知识的传授而会忽视能力的培养,较注重教师的教而会忽视学生的学,更多的是以教师为主导,却不把学生视为主体.因此,优化物理教学过程已经成为一个必须解决的问题.

作者胡传明

机构地区安徽省庐江第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第1期47-47,共1页

关键词物理教学物理知识物理实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第1期

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