期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高教学有效性的途径
原文传递
导出
摘要
课堂教学是学生获取信息、提高能力和形成一定思想观念的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的,这就需要用最少的时间获取最大的收益.新课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学即是提高效益的主渠道.新课程背景下如何提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向.下面结合自己的教学实践浅谈提高教学有效性的途径.
作者
杨振金
机构地区
山东日照市经济开发区实验学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第1期55-55,共1页
关键词
教学有效性
教学中
课堂教学
教学方法
教学语言
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王勇.
如何构建农村初中数学高效课堂[J]
.新课程,2019,0(14):201-201.
被引量:2
中学生数理化(教与学)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部