物理教学中实施小组合作学习

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摘要物理课程注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理,以及从物理到社会的认识过程,那么合作学习能为物理教学的开展提供更广阔的空间和机会,有利于学生科学素质的培养和探究创新能力的提高.在科学探究过程中,合作学习更能发挥重要作用.科学探究需要经历提出问题、猜想假设、设计和进行实验、分析论证、评估交流等诸多步骤.

作者侯燕杰

机构地区河南开封市第

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第2期28-28,共1页

关键词小组合作学习科学探究物理教学物理课程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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