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如何提高物理教学有效性
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摘要
初中物理对很多学生来讲,刚刚接触这门科目,学习起来比较新鲜,学生也比较兴趣的大,当然这也是我们物理教师高兴的地方,然而,由于传统的教学方式单一,再加上一些物理原理和概念比较抽象,久而久之,学生的兴趣还来不及深化,就逐渐淡化了,甚至有部分学生对物理学习逐渐产生排斥和畏惧的情绪.物理新课标中强调要激发学生的学习兴趣,提高课堂教学有效性.
作者
蒋明超
机构地区
重庆市南川第一中学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第2期47-47,共1页
关键词
教学有效性
物理教师
物理原理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
中学生数理化(教与学)
2014年 第2期
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