从物质反应的本质入手,学习酸碱盐

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摘要在传统的'应用广泛的酸碱盐'教学中,我们发现有的学生疲于应对数量众多的化学方程式,即便会写但在真正做题的时候却不太会运用.原因是学生对酸碱盐反应的本质以及相互之间反应的联系掌握不到位,于是我们可以从物质反应的本质入手,帮助学生分析反应前后的微粒,在反应中哪些微粒发生了改变,从一种物质的性质掌握一类物质的反应,举一反三,从而将溶液知识和微粒紧密联系起来,帮助学生实现在宏观物质和微观粒子之间的穿越,打破学生学习的瓶颈.

作者蒋韵

机构地区江苏苏州市草桥中学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第3期65-65,共1页

关键词复分解反应酸碱盐化学方程式酸碱指示剂氢离子化合价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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