让课堂“活”起来

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摘要一、营造良好的课堂教学氛围——形成一个强大的'磁场'在教学中,教师要努力创设学习情境,并提供有效的教台资源,使教学活动被发现问题、思辩问题、探究问题磁石般地紧紧吸引着,师与生、生与生之间动态地连结着无数条多边的立体的'磁力线',师生犹如被磁化了的物质.课堂呈现出教师点拨自如适当,学生求知若渴,主动学习、争先思考、互相策应的激动人心的风景.

作者朱佳平

机构地区杭州市余杭实验中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第4期35-35,共1页

关键词 “活”起来物理规律圆周运动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第4期

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