一道不等式证明题的解法探讨

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摘要在教学中,如果对课本的题目进行深入地研究和拓展,不仅能够开发学生的思维,提高学生应用数学知识解决问题的能力,还能引导学生抓住问题的本质,研究透每个问题,用最少的时间取得最好的效果.下面研究课本一道题目.例设n>1,求证:logn(n+1)>log(n+1)(n+2).证法1:logn(n+1)-log(n+1)(n+2)……

作者张树成

机构地区山东省昌乐二中

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第4期82-82,共1页

关键词证明题不等式均值定理

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第4期

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