解读科学探究要素渗透科学探究思想

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摘要科学探究一般包括:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作七个要素.在物理教学中准确把握科学探究要素,恰当适时地渗透科学探究思想,以优化课堂教学结构,引导学生经历科学探究过程,进而主动发现并获取知识至关重要.一、提出问题1.以日常生活创设情境.物理起源于生活,生活中处处充满了科学可解释或未解决的谜团,引导学生仔细观察身边的事物和现象,就能切身体会到科学的魅力,发现一些具有探究价值的问题.

作者孙桂芳

机构地区河北景县青兰乡中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第5期7-7,共1页

关键词科学探究创设情境探究活动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第5期

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