物理教学生活化实践性研究

导出

摘要在当前高考方案下,农村初级中学物理教学正经受着考验,学生对物理这门课普遍不感兴趣,正常的教育教学方法无法有效实施.本文就加强农村初中物理教学生活化实践性研究,培养学生的学习兴趣谈些想法.一、农村初中物理学科处于尴尬境地的现象1.学生层面在学生心目中,物理等有关自然科学和社会科学的学科都是'副科',是属于可有可无的学科,对于自身的发展没有影响.在学习中,学生上课不认真听讲.

作者董进干

机构地区江苏兴化市荻垛初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第5期20-20,共1页

关键词物理教学实践性生活化学生分组实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1崔雪佼.物理实验教学策略初探[J].好家长,2019,0(34):193-193.
2邓永青.浅谈初中物理教学中实验的妙用[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A02):271-271.
3胡嘉轩.物理教学生活化的研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(11):228-229.
4康小军.浅谈初中物理教学的生活化[J].新一代（理论版）,2019,0(2):143-143.
5蒋国峰.初中物理教学生活化的认识和实践[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(11):55-55.
6锁银松.初中物理教学生活化的认识与研究[J].当代家庭教育,2018,0(10):86-86.
7马芸青.初中物理教学生活化探究[J].广西教育,2019,0(17):126-127.
8梁加琪.高中物理实验教学“云”模式的构建[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(10):9-9.
9雷友才.优化初中物理实验教学[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(10):15-15.
10柏军.浅析初中物理实验教学[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(10):44-44.

中学生数理化（教与学）

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理教学生活化实践性研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史