摘要
教师、学生,是教学活动的重要组成'部件'.教师与学生之间的沟通交流,能够实现教师主导特性和学生主体作用的'呈现'和'发挥'.构建主义认为,教学活动是师生之间借助课堂媒介进行双边互动的过程,互动性是教学活动的显著特性之一.教师和学生之间在互动性教学实践活动进程中,主导特性能够得到有效运用,主体特性能够实现有效培养.新实施的初中物理课程纲要明确指出:'教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,要建立良好的师生、同伴关系,让学习主体在互动交流进程中感到温暖、心情愉快,形成安全感、信赖感.'在初中物理学科教学中,教师经常就某一知识点或问题案例,通过开展多样性、有效性教学手段,组织学生开展互动交流活动.
