高三生物复习的对策与思考被引量：1

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摘要新课程标准已经实行很多年了,高考从形式到内容都发生了深刻的变化.在高三这一学年里,如何提高生物复习的效率,如何提高高三学生学会知识、运用知识的能力,如何提高高三学生发现问题和解决问题的能力,是每个高三生物任课教师要面对的现实.在高三生物复习教学过程中,笔者对生物高考教学复习做了一定的探索和尝试,学生的知识水平和能力均得到了一定的提高.下面就高中生物高考复习方法策略谈一些自己的想法和体会.

作者李岚莺

机构地区江苏省吴江汾湖高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第5期73-74,共2页

关键词生物复习高三生物有氧呼吸知识传授

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第5期

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