摘要
生物实验教学是高中教学中的重点之一,高考中生物实验一直是必考的内容.从近年高考生物实验题的题型变化来看,借助实验方法创设新情境,考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为趋势,其中实验设计更是热点.高中生物实验设计对学生的能力有较高的要求,除要具备生物基础知识外,还需要具有创造能力.设计的实验要建立在科学的基础上,培养学生观察和发现问题的能力.下面结合自己的教学实践谈些看法.一、生物实验设计的主要作用1.可以激发学生的探索兴趣.学生根据所学的生物知识和实验技能,独立地或在教师指导下设计出实验方案.
