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数学学困生的成因分析及转化方法

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摘要这里所说的学困生,并不是指在品行方面有缺陷的学生,而是指在学习成绩方面相对较落后的学生.这一部分学生往往对学习没有兴趣,对自己没有信心,通常还会表现为情绪低落,孤僻不合群.因为成绩所带来的自卑感和内向的性格,也影响到他们的交友,很多学困生并没有真正的朋友.

作者陈柏梓

机构地区浙江兰溪市横溪镇初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第6期56-56,共1页

关键词数学学困生课后作业数学课堂成因分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第6期

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