农村初中数学学困生的成因及对策被引量：1

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摘要农村初中学校存在着较多学困生,其原因是多方面的.笔者结合农村初中数学学困生的实际情况,就相关问题进行如下探讨.一、成因分析1.家庭因素农村学生家长的文化素质普遍不高,且大多都外出打工、创业,留在家里的就是留守老人和孩子,很多初中生就是农村留守少年.他们或与爷爷奶奶、外公外婆生活在一起,或是寄养在亲戚朋友家里,亲情严重缺失.这些'代家长'的文化水平较低,加上比较溺爱.

作者刘行乐

机构地区广东新兴县车岗镇初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第6期66-66,共1页

关键词数学学困生农村初中轴对称图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第6期

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