例析化学教材中实验探究在试题中的“再探究”

在全国基础教育课程对实验区进行教育实验改革后,九年级化学教材(人教版)已经逐渐推广运用到全国各个地方.然而在初中化学考试、竞赛等化学实验探究题并不是来自于教材中,更多的是对化学教材中的实验探究题的发散性思维拓展和衍生,重点考查学生对化学教材中的知识点的'再探究'能力.本文主要采用例题分析的形式,分析人教版初中化学教材中实验探究题的特点,使教师能在初中化学教学过程中能更好地把握教材的深度和广度,提高初中化学教学水平,同时使学生对初中化学知识能进行有针对性学习,提高掌握初中化学知识的能力.