新课标下提高初中化学教学实效

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摘要新一轮课程改革以'为了每一位学生的发展'为宗旨和理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来.在新课标下如何提高初中化学教学的实效呢?一、转变教师的角色,确认自己新的教学身份新课标下教师要成为学生活动的组织者、指导者、参与者.教师应从'师道尊严'的架子中走出来,成为学生活动的参与者.

作者曾繁凌

机构地区江西会昌县西江中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第7期31-31,共1页

关键词初中化学新课标下教学实效实验室制法化学实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第7期

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