初中物理学困生的成因及转化

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摘要调查发现,初中物理教学中存在着相对较多的学困生,直接影响到学生能力的养成.本文就学困生问题展开分析,并提出相应的解决策略.一、初中物理学困生的成因关于学习物理这门学科,需要具有很强的逻辑思维、抽象的想象以及严密推理等能力.不能仅凭书面涵义就以偏概全,要注重整个问题的研究过程.初中学生在小学学习中从未接触到物理这门学科,所以在适应上有明显的难度和障碍,如果缺少教师行之有效的教学辅助,最终会变为物理学困生.

作者姜芹

机构地区江苏滨海县坎北初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第7期63-63,共1页

关键词物理学困生学习物理物理教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第7期

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