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如何做好高中数学课堂观察被引量：2

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摘要数学是一门逻辑性较强的学科,学生学起来较为抽象、难懂以及枯燥无味.因为高中学生性格活泼,好动,若教师在课堂教学中还采用传统的教学方式,已经很难符合当前学生的心理以及学习需求.为此,教师应做好高中数学课堂观察,了解学生的学习情况,进而制定更为合理科学的教学策略.本文首先阐述当前高中数学课堂观察存在的问题,然后以教学实例探讨如何做好高中数学观察.

作者易银娟

机构地区福建永安市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第7期84-85,共2页

关键词课堂观察高中数学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第7期

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