体验中寻求初中数学教学的“生态之境”

'生态课堂'是人本主义的课堂;是一种以学生为主体,以人的发展为第一要务的教学情境;是一种珍视'独立之精神,自由之思想'的教育氛围.生态的数学课堂就是要充分发挥学生的主体地位,展示学生的主体人格,体现学生的主体价值,让学生在参与中学会合作、学会交流、学会创新.因此,教师应重视学生的内心体验与主动参与,通过生活体验,情境体验,引导他们在体验中学习,开发学生的潜能。