对主体参与教学模式的思考

教师应在每一堂课的教学模式和教学程序的设计中体现学生的主体地位,具体可以从以下几各方面论述.第一,教师要积极地为学生创设有利于他们进行探究的各种情境,给学生提供广阔的思维空间,让他们逐渐养成主动探究的习惯.新课程标准提倡通过主动探究来获取知识,使学生的学习活动不再单纯地依赖于教师的讲授,而是在主动探究的模式下。