新课改下初中数学有效教学策略

课堂是教师与学生之间进行深入互动、深刻交流、深度合作的重要活动'阵地'.课堂教学活动中,教师为实现教学相长的目标要求,选择和设置了许多具有实效性、针对性、操作性的教学策略和教学手段.教育学认为,'有效'一词,顾名思义就是'有限'教学时间内教学效能的'最大化'.它既包含了教学双边互动深入推进的含义,又蕴含了学生学习能力水平有效提升的内涵.可见,有效教学策略的运用,需要考虑到教师、学生、教材、环境等诸多教学因素。