高中生物有效课堂教学策略探讨

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摘要在新课程理念下,对有效课堂教学的理解是:以学生的进步和发展为宗旨;以学生学习方式的转变为条件,促进学生有效学习;关注教学的效益,要求教师有时间和效益的观念;关注教师自身的发展为基础,采取有效的教学策略.一、教学目标确定的全面化教学目标是教学活动的灵魂,教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功能。

作者王宇清

机构地区江西安福县安福二中

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第8期79-79,共1页

关键词高中生物教学策略课堂教学目标有效课堂教学策略探讨

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第8期

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