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构建高效高中数学探究课堂
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摘要
随着新课改的推进,高中数学课堂教学一改传统的填鸭式教学,努力创新教学方式,不断提升学生参与课堂的积极性,充分显示出学生在课堂教学中的主体地位.在教学过程中,教师要采用多元化的教学策略,发挥正确引导作用,激发学生学习数学的热情,培养学生的自主学习意识,努力挖掘学生的探究性思维,不断地提升高中数学的教学效率和质量.然而,目前高中数学教学效率低下.
作者
樊川
机构地区
江苏南通市海安立发中学
出处
《中学生数理化（教与学）》
2014年第9期4-4,共1页
关键词
数学探究
探究性思维
高中数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化（教与学）
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