数学教学中提高学生的感知能力被引量：1

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摘要感知就是感觉与知觉的有效渗透和相互融合.虽然前者是前提,但后者却并非是对前者的一种简单相加或者复合交叠.现代认知学表明,感知是个体认识世界的开始,是一切比较复杂高级心理活动的基础,是人类维持正常心理活动的必要条件,如驾驶员逐步形成的'车感'和'路感'现象就属于人的感知领域.根据感知源来分类,主要分为直接感知和间接感知两种.

作者祁红文

机构地区江苏滨海县陈铸初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第9期32-32,共1页

关键词感知能力数学活动数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第9期

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