期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学概念教学的若干尝试
原文传递
导出
摘要
初中数学概念是对初中数学知识点的基本理解,它是初中数学教学的基础和灵魂.初中数学概念可分为直观概念和抽象概念.直观概念,如,什么叫平行线?什么是相交线?这类概念可以用纯文字表述出来,并且通俗易懂.而抽象概念,如,什么是二次函数?什么叫反比例函数?这类概念单纯用文字很难表达,即使表达出来也晦涩难懂,它们一般是由文字和公式组合而成的概念表达,并且可能要由基本概念做一定程度的引申,在理解难度上要高于直观概念.
作者
陈冠军
机构地区
江苏盐城市初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第9期52-52,共1页
关键词
概念教学
初中数学
平方差公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨丽霞.
设计初中数学概念教学导学案策略[J]
.中学生数理化(教与学),2018,0(1):5-5.
2
严兴.
探析初中数学概念教学的低效成因及策略[J]
.数学学习与研究,2019(8):125-125.
被引量:3
3
任运生.
核心素养下的高中数学概念教学的有效研究[J]
.科学咨询,2019,0(3):41-41.
4
王吉科.
穷本溯源 还原“影”“像”[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2018,0(11):3-4.
5
钱理群.
兴趣是一个人的生命质量[J]
.青年博览,2019,0(11):58-59.
6
黄楚涵,黄凌翔(指导).
妈呀,家长会来袭[J]
.新作文(小学中高年级版),2019(5):4-4.
7
蔡瑞理.
初中数学概念教学的实践[J]
.四川教育,2019,0(12):51-51.
8
黄玉红.
做数学,开启学生美好的课堂学习生活——以人教版“相交线”教学为例[J]
.数学教学通讯,2019(14):11-13.
9
陈漱渝.
我对“左联”的几点基本理解——左翼·左翼文本·鲁迅与“左联”[J]
.上海鲁迅研究,2010(3):27-31.
10
尹智全.
谓词逻辑在会计处理中的应用初探[J]
.中国总会计师,2018(12):148-149.
被引量:1
中学生数理化(教与学)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部