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浅谈“学导评练,思为核心”数学教学策略

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摘要数学是思维的体操,发展思维是提高学生素质的重要方面,而在平日的教学实践中,我们常常发现学生思维的灵活性不足,综合解题能力和方法优化能力还有待于提高.分析其中原因,往往与教师课堂讲授过多,不敢或不肯放手让学生自主学习、独立思考有一定的关系.

作者刘淑华

机构地区山东青岛市第三十四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第9期53-53,共1页

关键词数学教学策略学生自评

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第9期

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